Phần mềm học tiếng anh miễn phí cực pro: Grammar

Giao diện phần mềm Grammar 2.4

tôi thấy phần mềm này rất hay và hữu ích với cả các em học sinh đang học THPT lẫn giáo viên, những người muốn bồi dưỡng thêm tiếng anh. Vì vậy xin đăng lại bài giới thiệu phần mềm Grammar 2.4.2 để mọi người tham khảo. Bản thân tôi đã sử dụng và thấy rất dễ học. Xin chân thành cảm ơn đến tác giả và cộng đồng đã phát triển phần mềm Grammar đem lại lợi ích cho mọi người.

Grammar 2.4.2 : Học ngữ pháp tiếng Anh từ cơ bản đến nâng cao
Nguồn: MegaSharesVn.com
Grammar là giải pháp tự học tiếng Anh bằng phần mềm mang tính khoa học, khả năng sư phạm tốt, dễ sử dụng và miễn phí mãi mãi (cả chương trình lẫn hỗ trợ sử dụng). Chương trình cũng hữu ích với người nước ngoài muốn học tiếng Việt.

Phiên bản hiện thời của Grammar là thành quả của quá trình làm việc tỉ mỉ, thận trọng, tâm huyết và khoa học trong nhiều năm của Grammar, những người đã bỏ ra hàng nghìn giờ để xây dựng và phát triển phần mềm này.

■Học ngữ pháp
Gồm hơn 357 mục ngữ pháp. Văn phạm đầy đủ, công phu, dễ hiểu. Có bài để luyện sau mỗi phần ngữ pháp.
■Học từ vựng
Hơn 338 bài đọc (dễ đến khó giới thiệu về văn hóa Anh-Mỹ), hơn 2003 bài luyện nói, tình huống giao tiếp thuộc nhiều lĩnh vực như học tập, nghiên cứu, du lịch, kinh tế-xã hội…. đủ cung cấp cho bạn vốn từ phục vụ cho học tập, làm việc và thi đạt trình độ quốc tế.
■Phân tích câu – Luyện viết
■Mục đích của phần này là giúp học viên nắm thật vững từng từ và vị trí của nó trong câu. Qua đó, họ tự tin để TỰ VIẾT chính xác một câu tiếng Anh.
■Do quá trình làm phần này quá tốn kém và quá công phu, mất rất nhiều thời gian nên tác giả sẽ cập nhật sau mỗi version của chương trình. Mặc dù vậy, version này cũng đủ để bạn có được khả năng viết một cách tự tin.
■Phần luyện viết đang hoàn thiện sẽ khiến những ai muốn tự học tốt tiếng Anh tải Grammar về ngay lập tức…!
■Lý giải câu hỏi Tại sao? Như thế nào?
Điểm đặc biệt của Grammar là luôn phân tích cái có lý và chưa hợp lý trong các phương án sử dụng tiếng Anh (Tại sao câu này lại sai? Câu kia chưa đúng? Tại sao đáp án kia mới là đáp án đúng?..), nó giúp cho người học dễ dàng tự học. Grammar là người thầy công tâm, sâu sắc, khoa học và tận tụy với học viên.
■Làm bài khảo sát
Mục đích của phần này là giúp bạn củng cố, rèn luyện kiến thức để thi lấy bằng cấp. Sau khi đạt mức từ vựng khoảng 3000 từ, bạn có thể lần lượt làm bài tập của các mục trong chương trình. Phần này có nhiều dạng bài tập khác nhau. Mỗi bài đều cho phép tra từ, dịch câu đề bài, giảng từng vị trí trong mỗi ô trống trong bài tập điền từ hoặc từng câu trong bài trắc nghiệm a, b, c, d.
■Kỹ năng nghe – nói – đọc – viết – dịch thuật
Mỗi phần đều có các bài tập củng cố theo phương pháp tương tác tích cực giữa người với máy tính như một lớp học có người dạy thực thụ ví như quay từ, luyện xếp từ, tìm lỗi sai, giảng bài…..
■Từ điển thuật ngữ 380.000 mục từ
Tra từ mới thì chỉ cần gõ từ cần tra bất cứ lúc nào mà không cần phải mở tự điển. Bạn sẽ được cung cấp một quyển tự điển hơn 386000 mục từ. Để tra tự điển có phiên âm tiếng Việt, chỉ việc nhấn Ctrl. Các địa danh, thuật ngữ, điển tích cũng được giải nghĩa chi tiết bằng tiếng Anh hoặc tiếng Việt.
■Phím tắt dành cho ứng dụng
Nhận các phím tắt trên màn hình desktop để khởi chạy các chức năng của chương trình, tiết kiệm tối đa thời gian và tạo cho người học cảm giác thoải mái nhất.
■Cộng đồng hỗ trợ:
Không chỉ miễn phí sử dụng chương trình, Grammar còn miễn phí cả hỗ trợ sử dụng thông qua Cộng đồng người dùng Grammar và thành viên của diễn đàn Grammar (Gọi tắt là Cộng đồng Grammar – Grammar Community).

Các bạn có thể tải bản Grammar 2.4 tại địa chỉ sau: Grammar 2.4

(hoccachsong sưu tầm giới thiệu)

Cách tạo các vị trí Module trong Joomla! Template

Các Template (Temp) mặc định của Joomla! và các Template miễn phí (Free) được tải về thường rất đơn giản, có ít vị trí để đặt Module. Trong bài này chúng ta sẽ xem xét cách tạo các vị trí Module trong Temp.

Chỉ Là Một Chút

Đây là bài viết trên trang web: dotchuoinon.com xin giới thiệu với các bạn. Mời các bạn kick vào đường link sau để đọc tiếp:
http://dotchuoinon.com/2009/10/26/ch%e1%bb%89-la-m%e1%bb%99t-chut/

Đôi điều suy nghĩ về văn hóa “tặng” nhân ngày 20/11

Ngày nhà giáo việt nam 20/11 hàng năm thật sự là cơ hội quý để mọi người thể hiện tình cảm của mình với các thầy, các cô. Đó còn là một khoảng lặng cần thiết để mọi người hướng về quá khứ, nhìn nhận hiện tại, đánh giá lại tình cảm của chính bản thân mình.
Tôi nhớ, ngày trước học trò chúng tôi chỉ tặng được các thầy cô vài bông hoa, hoặc quyển sổ ghi chép, hoặc bức tranh mà thôi. Nhưng những ngày 20/11 đó chúng tôi không bao giờ quên vì đó là ngày vui nhất,cả lớp cùng nhau được đến nhà các thầy cô giáo chơi. được trò chuyện với các thầy cô, được hiểu hơn tình cảm của các thầy cô với học trò chúng tôi.
Bây giờ, lại đứng ở vị trí người thầy nhiều khi tôi chỉ ước giá như học sinh bây giờ chỉ “đơn giản” như chúng tôi ngày xưa thì tôi thật sự là xúc động. Tôi không nói học trò bây giờ tình cảm với các thầy cô không bằng học trò ngày xưa, mà bây giờ cách thể hiện tình cảm của nhiều em thực dụng quá, trần tục quá, lệch lạc quá. Có lẽ các em đã nhìn thấy sự trần tục, sự thực dụng đó quá nhiều ở chính gia đình, xã hội, thậm chí ngay ở một số các thầy cô.
Vì vậy mới có hiện tượng một số em cá biệt còn rút ruột “quà” đem tặng thầy cô mà giáo viên chủ nhiệm và phụ huynh đã chuẩn bị cho các em đi tặng nhân ngày 20/11, mới có việc một số thầy cô hỏi nhau “được bao nhiêu, lớp đó có đi không” sau ngày 20/11.
trước những hiện tượng trên, tôi thật sự buồn và thất vọng. Nhưng nhìn lại khách quan thì nguyên nhân ở đâu? phải chăng việc giáo dục đạo đức, giáo dục tình cảm, giáo dục cách sống cho học trò đã bị lãng quên, Phải chăng chính một số phụ huynh, một số thầy cô đã là những tấm gương xấu cho các em.
Nếu ví các em học sinh đang bơi trong biển cả cuộc sống đi tìm bến bờ, thì cái gì sẽ là phao, cái gì sẽ là kim chỉ nam để định hướng và giúp đỡ các em ?

Chào mừng ngày nhà giáo việt năm 20/11

Nhân ngày nhà giáo việt nam 20 tháng 11. Tôi xin chân thành gửi tới các thầy, các cô những lời chúc mừng tốt lành nhất. Mặc dù ngành giáo dục còn nhiều khó khăn, hạn chế, nhưng với chữ tâm của mình chúng ta hãy cùng “vì học sinh thân yêu của mình”.

tranh xé dán do các em học sinh làm nhân trong buổi ngoại khóa ngoại ngữ 10/2009

tranh xé dán do các em học sinh làm trong buổi ngoại khóa ngoại ngữ

Tôi chỉ là Ashkenazy! Hay quốc nạn loạn chức danh, học vị

bài viết sưu tầm từ: vietnamnet.vn/

cảm ơn tác giả đã có một bài viết sâu sắc gửi đến chúng tôi, những người đã, đang rất bức xúc với hiện tượng tham nhũng, tiêu cực, hám thành tích trong xã hội hiện nay. Đáng tiếc là những hiện tượng này dần trở thành phổ biến, đến mức người ta dần có cảm giác như nó là điều quá bình thường, tất yếu. thật nguy hiểm cho xã hội, cho đất nước nếu để tình trạng này xảy ra
tôi nhớ, năm học trước, trong một đêm diễn văn nghệ phòng chống ma túy do huyện đoàn và đoàn trường tổ chức, người dẫn chương trình quên mất không giới thiệu chức vụ của tôi (phó bí thư đoàn trường) và tôi đã cảm thấy không hài lòng. Bây giờ đọc bài viết này tôi lại nhớ đến cảm giác của tôi khi ấy và cảm thấy thật xấu hổ. còn biết bao nhiêu người nữa cũng đã từng và đang có cảm giác đó, nếu họ không được thức tỉnh bằng những bài báo ý nghĩa này thì thử hỏi sau một thời gian, khi mà cảm giác trở thành nét tính cách thì những con người đó sẽ trở thành người như thế nào ?

mời bạn đọc bài báo ý nghĩa trên ……

Vì sao họ đậu đại học?

Để đậu đại học, bạn nghĩ rằng phải học cực giỏi ư? Những tấm gương dưới đây hoàn toàn phản biện ngược lại quan điểm ấy. Sự thành công của họ xuất phát từ những lý do rất khác nhau.

Bạn có thể tham khảo để làm “hành trang” cho mình.