Hungthpt's Weblog

Sáng kiến kinh nghiệm năm 2011

emhoctoan — Sat, 23 Apr 2011 13:44:07 +0000

Sáng kiến kinh nghiệm của tôi trong năm 2011. Rất mong nhận được sự góp ý quý báu của các bạn!

Đôi điều suy nghĩ về giáo dục đạo đức trong trường phổ thông

emhoctoan — Fri, 31 Dec 2010 16:37:44 +0000

Với tư cách là người giáo viên, tôi thực sự đang cảm thấy thất vọng, hẫng hụt với sự suy thoái về đạo đức trong trường phổ thông hiện nay. Tôi không bao giờ ảo tưởng rằng trường học là nơi “trong sáng” nhất như một số người vẫn ảo tưởng. Quan điểm của tôi là: ” trường học phải là nơi không những dạy các em các kiến thức khoa học cơ bản mà còn là nơi giáo dục các em các kỹ năng cần thiết cho cuộc sống của các em sau này: VD như: dạy các em biết tôn trọng và sống theo pháp luật, dạy các em biết cách tự điều chỉnh hành vi, dạy các em biết tự bảo vệ mình trước những cán dỗ, cạm bẫy của cuộc sống….

Đáng tiếc thực tế hiện nay ở nhiều trường phổ thông lại không phải như vậy.
+ Với áp lực “phổ cập” trường học lại là nơi dạy cho các em về tính gian dối: nhiều học sinh đã tâm sự với tôi: ở cấp 2 các em luôn được nâng đỡ, nhiều khi không cần học vẫn được điểm cao, cá biệt không đi học vẫn có điểm tổng kết, một số em khi bước chân vào cấp 3 vẫn tin rằng sẽ được nâng đỡ…. Chính vì vậy các em không nhận thức được được giá trị đích thực của mình.
+ Hoặc nhiều nhà giáo dục đang ảo tưởng chữ “đức” là công cụ toàn năng để giáo dục được mọi học sinh kể cả học sinh cá biệt nhất. Vì vậy đã gây nên hiện tượng: “nương nhẹ tay trong việc xử lý các hành vi bạo lực học đường”. Nhiều học sinh đã xúc phạm nhân phẩm, thân thể, danh dự của cán bộ công nhân viên nhưng vẫn được nương nhẹ, hoặc có phạt nhưng chỉ mang tính hình thức. Tôi giả sử: Nếu tôi là học sinh đó, tôi sẽ chẳng bao giờ nhận thức được là hành vi của mình là sai trái, là không đúng để mà cảm thấy xấu hổ, để mà day dứt, để mà ân hận, để mà điều chỉnh hành vi của mình cho đúng.
Như vậy vì những lý do chủ quan, khách quan mà hiện nay nhiều trường phổ thông đã thất bại trong việc giúp các em học sinh nhận thức chính xác hành vi sai trái của mình để tự điều chỉnh.

Bản thân tôi đã chứng kiến học sinh xúc pham danh dự, nhân phẩm của đồng nghiệp Bản thân tôi đã chứng kiến học sinh say rượu gây rối trong trường, đánh đồng nghiệp của mình; bản thân tôi đã nghe học sinh nói thẳng với mình rằng: gia đình đã nộp tiền bảo lãnh nên mới được tha ra và vì thế nó làm gì mà chẳng được, bản thân tôi đã chứng kiến học sinh chặn đánh bạn ngay cổng trường và khi có giáo viên ra hỏi thì HS nói: “không đánh bạn trong trường mà cách trường 200m”…nhưng đa số các trường hợp trên vì các mối quan hệ hoặc lý do nào đó… mà HS không bị bất kỳ sự trừng phạt xứng đáng nào – Buồn thay, bực thay….

Buồn thay cho nền giáo dục nước nhà, buồn thay cho những người làm trong ngành giáo dục, buồn thay cho các em học sinh thực sự có ý thức học hỏi, vươn lên trong cuộc sống.

thực tế hiện nay là nhà trường đang dưới hình thức nào đó đã và đang dung túng cho các hành vi bạo lực…. Nhiều lúc tôi nghĩ sao mà buồn cho cái nghề mình đã chọn.

Thiết nghĩ xã hội cũng có người này, người kia. Và trong nhà trường cũng sẽ có học sinh này, học sinh kia… Nhưng nếu ngoài xã hội nếu phạm tội có thể bị tử hình để loại trừ khỏi cộng đồng thì tại sao trong nhà trường hiện nay lại cứ ảo tưởng sẽ giáo dục được những học sinh “quá cá biệt”.

Tôi lại nhớ đến một chân lý đúc kết từ xa xưa: “nếu thời bạo tàn thì lấy “Đức” để trị, nhưng nếu lấy nhân đức để trị quá lâu thì dẫn đến pháp luật bị coi thường, dẫn đến giả dối trong quan hệ giữa con người với con người. Khi đó lại phải lấy “pháp” để trị”. Theo tôi ngành giáo dục đã lấy chữ “đức” làm gốc quá lâu rồi do đó sự giả dối trong trường học ngày nay đã trở nên nguy hiểm. Đã đến lúc phải sử dụng chữ “pháp” để giáo dục cho học sinh những giá trị “thực sự” của xã hội. Để các em có kỹ năng thích nghi với cuộc sống hiện nay. Đừng tạo cho các em những giá trị giả, những ảo tưởng trong nhà trường để rồi khi ra cuộc sống các em sẽ rơi vào bi kịch vì đã không nhận thức được thực tế của cuộc sống, không nhận thức được chính xác giá trị thực của mình.

Mấy ngày nay đang rộ lên câu chuyện: thầy hiệu phó sàm sỡ nữ sinh. Có thể thầy bị vu oan, có thể nữ sinh bị thầy lợi dung, có thể cả thầy và trò đều đã lợi dụng lẫn nhau… nhưng dù trường hợp nào đi nữa thì “tình nghĩa thầy trò của các người cũng đáng xấu hổ”. Một trường hợp nhưng là VD điển hình đã nói lên một phần bức tranh của cuộc sống hiện thực trong quan hệ giữa thầy và trò ngày nay.

buồn thay cho những nhà quản lý, buồn thay cho những người làm trong ngành giáo dục, buồn thay cho những em học sinh đang từng ngày nỗ lực vươn lên ….

Một trăn trở chưa có lời giải!….

Các em học sinh ngày nay thật năng động, sáng tạo và giỏi

emhoctoan — Tue, 05 Oct 2010 16:07:13 +0000

Tôi vẫn thường tự cho rằng: “tôi không được đào tạo tin bài bản, các kiến thức tin 99% là do tôi tự học” vì vậy đôi khi tôi hơi tự hài lòng về khả năng tự học của mình. Nhưng thời gian gần đây tôi thấy rất nhiều em học sinh còn nhỏ tuổi mà đã nắm vững được công nghệ thông tin nên hơi thấy đỏ mặt. Nếu tôi nói vậy nhiều bạn cho rằng tôi không bình thường vì ở dưới thành phố có nhiều em ở tuổi tiểu học còn viết được phần mềm hữu ích cho mọi người. Nhưng nếu các bạn biết rằng ở miền núi chúng tôi khó khăn đến thế nào thì chỉ cần như vậy thôi cũng làm chúng tôi rất vui. Hôm trước, tình cờ tôi vào 4rum của các bạn lớp A1, thật sự tôi rất bất ngờ. Nhưng bất ngờ hơn nữa là admin của 4rum đó thời gian đầu năm lại là một trong những học sinh mà tôi liệt vào hàng ngũ “cần phải quan tâm”. Nhưng khi đăng ký thành viên và trao đổi trên 4rum tôi lại thấy em đó suy nghĩ rất người lớn, biết lo lắng để phát triển 4rum của lớp và rất có trách nhiệm. Như vậy thời gian tới tôi phải xem lại cách đánh giá đối với các em học sinh. Có lẽ gần đây tôi đã trở nên xa cách với các em nên không hiểu chính xác học sinh của mình. Có lẽ trước khi làm “thầy” chúng ta hãy là “bạn” của các em.
Cũng là do thành viên của 4rum 10A1 đề nghị nên tôi xin giới thiệu với các bạn diễn đàn của lớp 10A1 trường THPT Tuần Giáo. Địa chỉ là: http://class10a1vip.tk/
Diễn đàn mới xây dựng, còn thiếu kinh nghiệm vì vậy rất mong nhận được góp ý từ các bạn. Thay mặt lớp xin chân thành cảm ơn.

Website của trường THPT Tuần Giáo

emhoctoan — Tue, 05 Oct 2010 15:45:44 +0000

Sau một thời gian dài, từ khi anh Cường có ý tưởng làm website cho trường đến nay cũng được 1 năm rưỡi. Và website của trường cuối cùng cũng hoàn thành cơ bản. Xin giới thiệu với các bạn website của trường chúng tôi. Địa chỉ là: http://thpttuangiao.edu.vn.
Tiêu chí khi xây dựng chúng tôi đặt ra là: “Đơn giản, dễ tìm kiếm”
Để website ngày càng hoàn thiện hơn rất mong nhận được sự quan tâm, góp ý của các bạn. Xin chân thành cảm ơn.

Một chút suy nghĩ về chơi thể thao

emhoctoan — Sun, 20 Jun 2010 16:26:02 +0000

đợt 19/5/2010 đoàn trường tổ chức giao lưu với đoàn công an huyện. Đội mình có nhiều cơ hội, anh em đều muốn giành chiến thắng vì có vài người năm sau sẽ đi học hoặc chuyển công tác. Vậy mà chỉ sơ suất một chút thôi là thua 2.1.
cả đội đều nản, bây giờ không chơi bóng đá, anh em chuyển hết sang chơi cầu lông.
Nói chung mỗi môn thể thao đều có cái hay riêng. nhưng chung quy lại mình thấy rằng: để chơi tốt một môn thể thao nào đó thì trước hết phải có niềm đam mê. sau đó là phải có quyết tâm và thái độ cầu tiến thật sự.
mình tìm được sư phụ dạy cho. được cái thằng bạn thân mình đánh cầu giỏi, tiện quá.
mới tập được 2 tuần nhưng kỹ thuật, chiến thuật, sức khỏe của mình tiến bộ rõ rệt.
chỉ cái, chơi cầu lông thì tốn quá. Lương giáo viên lại còm cõi. nhưng biết sao được, đam mê rồi thì phải theo thôi.
mình đặt mục tiêu sau 2 tháng đánh với cao thủ trong trường không cần chấp là được.
Trong quá trình tập luyện thể thao, mình thấy có rất nhiều triết lý rất hay có thể áp dụng được vào trong cuộc sống. ngày xưa mình không để ý, tiếc thật.

Cảm thức tuổi 18

emhoctoan — Wed, 24 Feb 2010 03:52:07 +0000

đây là bài viết của em Đào Văn Vinh lớp 12C2 gửi tới chương trình phát thanh của trường. Bài viết là những suy nghĩ, cảm xúc của một bạn khối 12 khi đứng trước những thách thức và cơ hội trong tương lai, mời các bạn theo dõi:
Đông qua, xuân tới, thời gian cứ thế trôi đi chẳng chờ đợi ai. Mải ngẩn ngơ với những trò chơi tuổi thơ, sau một cái giật mình tôi chợt nhận ra: “mình đã lớn”. Tết nguyên đán này là một trong những dấu mốc quan trọng, nó đánh dấu sự trưởng thành của tôi, đó là vì sau năm nay, tôi đã bước vào tuổi 18, cái tuổi thật bỡ ngỡ, lạ lẫm trước cánh cửa rộng lớn nhìn ra thế giới.
Mới đó thôi mà đã gần hết 12 năm học. Tôi nhớ ngày bé tôi rất tò mò vì sao người ra lại hay thắt những cái nút trên dây gầy múc nước và tôi khám phá ra người ta làm thế để đặt tay vào đó cho khỏi tuột. Tôi nghĩ rằng, tuổi 18 của chúng tôi cũng giống như một nút thắt trong sợi dây thời gian vậy. Nếu tôi nắm được nút thắt này tôi sẽ có nhiều cơ hội hơn trong tương lai, ngược lại nếu tôi không biết nắm lấy cơ hội này thì rất có thể tôi sẽ bị trượt ngã, điều này sẽ gây rất nhiều khó khăn cho tôi khi tôi bước chập chững vào cuộc sống rộng lớn kia.
Bỗng nhiên sự xót xa, nuối tiếc những nút thắt thời gian trước đây mà tôi đã để tuột mất chợt dâng trào trong tôi. Bất chợt tôi như chợt tỉnh, phải tôi đã 18 tuổi, tôi đã là học sinh lớp 12, tôi phải có trách nhiệm với chính tương lai bản thân mình, tôi phải có trách nhiệm với gia đình, tôi phải có trách nhiệm với những người xung quanh tôi. Tôi hiểu rằng cuộc sống rất công bằng, cuộc sống sẽ tưởng thưởng xứng đáng cho những người luôn cố gắng hết mình, biết vượt qua mọi khó khăn thử thách để hòa mình vào thế giới rộng lớn muôn màu. Và tôi tin rằng tôi nhất định sẽ nắm được cơ hội của mình.
Bước qua cánh cửa tuổi 18, tôi sẽ bước tới thế giới rộng lớn hơn, ở đó có nhiều cạm bẫy nhưng cơ hội cũng luôn rộng mở, chờ đợi. Cho nên ngay từ bây giờ, tôi sẽ chuẩn bị cho mình những hành trang vào đời thật cẩn thận và tỉ mỉ bằng cách: tôi sẽ tích lũy thật nhiều kiến thức, tôi sẽ học hỏi tất cả mọi người những kỹ năng sống cần thiết, tôi sẽ luôn cố gắng mở rộng đôi mắt để quan sát cuộc sống xung quanh, tôi sẽ học cách yêu bản thân mình, yêu con người và yêu cuộc sống.
các bạn thân mến, nút thắt tuổi 18 đang ở trong tay chúng ta, nếu chúng ta có cơ hội trong tay, hãy biết trân trọng khi bạn còn có thể, bởi thời gian trôi qua thật nhanh, thời gian không đợi đến khi bạn và tôi nhận ra chân lý. Đừng bao giờ để mình phải hối hận vì đã không thực sự nỗ lực, không thực sự cố gắng hoặc không đủ can đảm để vượt qua những khó khăn. Nếu có thất bại, chúng ta hãy thanh thản mà nói: “tôi đã nỗ lực hết mình”. Là học sinh lớp 12, chúng ta đang đứng trước rất nhiều cơ hội nhưng cũng đầy thách thức, khó khăn trong việc chọn nghề nghiệp, trong các kì thi tốt nghiệp, thi vào các trường chuyên nghiệp. …
thế giới rộng mở đang chờ đón những người can đảm, biết nỗ lực, cố gắng hết sức mình. Chúng ta hãy cùng cố gắng ngay từ bây giờ các bạn nhé

giới thiệu blog mới của mình

emhoctoan — Wed, 24 Feb 2010 03:44:05 +0000

Để các bài viết về việc giảng dạy, học tập toán được tập trung, khoa học hơn mình tiếp tục lập một blog mới có địa chỉ: http://emhoctoan.wordpress.com
thực chất blog này và blog mới là 2 blog liên kết với nhau, sử dụng chung một acount wordpress. Vì vậy mà sẽ không có chuyện có mới nới cũ.
mời các bạn ghé thăm và cho ý kiến góp ý.
tôi xin chân thành cảm ơn mọi ý kiến đóng góp của các bạn
(hoccachsong)

chuyến đi Tủa Chùa

emhoctoan — Tue, 26 Jan 2010 04:00:53 +0000

Tuần trước, Trường có tổ chức đi giao lưu với các trường kết nghĩa là trường THPT Mùn Chung và THPT Tả Sìn Thàng.
Đoàn đi Tả Sìn Thàng gồm: anh Bình, Long, Thắng, Ngọc, Hiền và tôi.
Chuyến đi rất vất vả, nhất là vì đường từ Tủa Chùa vào Tả Sìn Thàng quá xấu, xóc kinh khủng.
Nhưng chuyến đi đã để lại trong chúng tôi những kỷ niệm đẹp.
Nhớ nhất là: hình ảnh ngôi trường THPT Tả Sìn Thàng khang trang vừa xây dựng xong phần chính mọc lên giữa muôn trùng rừng núi.
Nhớ nhất là: hình ảnh những núi đá tai mèo mà tưởng như không thể trồng cấy được gì, nhưng cây cối vẫn phát triển, ruộng bậc thang vẫn phát triển.
Nhớ nhất là: món lợn nướng ở điểm trường Cáng tỷ, nơi vợ con thầy ngọc đang sống, làm việc.
Nhớ nhất là: mặc dù cách trung tâm Huyện Tủa Chùa hơn 40 Km, nhưng điện thoại vô tư, có sóng cả của vina và vietell. Điện thoải mái. chỉ có điều nước hơi khan hiếm.
Nhớ nhất là: hình ảnh những phụ nữ người H’Mông, những em học sinh người H’Mông chụm đầu lại xung quanh những chiếc điện thoại di động để đàm thoại, nghe nhạc, chụp ảnh…
quả là khoảng cách về thời gian, không gian của người dân ở nơi đây đã rất gần với trung tâm huyện, gần với cuộc sống hiện đại…
Sau đây là một vài hình ảnh của chuyến đi.

Đề cương ôn thi học kì I lớp 10 năm 2009

emhoctoan — Sat, 19 Dec 2009 04:45:31 +0000

Đề cương gồm những kiến thức rất cơ bản của lớp 10 trong học kì 1 mà các em phải rèn luyện. Đề cương do tôi biên soạn cho học sinh lớp 10.
Các bạn kick vào đường link sau để tải về

(hoccachsong)

Công bố cấu trúc đề thi tốt nghiệp, tuyển sinh 2010

emhoctoan — Tue, 01 Dec 2009 14:11:54 +0000

Ngày 30/11, Bộ Giáo dục và Đào tạo thông báo về cấu trúc đề thi, hình thức thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ chính quy năm 2010.

Theo đó, ở kỳ thi tốt nghiệp THPT, đề thi dành cho các đối tượng thí sinh học theo chương trình giáo dục phổ thông cấp THPT (gồm: thí sinh học Ban Khoa học Tự nhiên, Ban Khoa học Xã hội và Nhân văn, Ban Cơ bản, thí sinh học trường THPT Kĩ thuật và thí sinh tự do) được ra theo chương trình giáo dục phổ thông cấp THPT hiện hành, chủ yếu là chương trình lớp 12.

Đối với các môn Toán, Vật lí, Hoá học, Sinh học, Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí, đề thi mỗi môn gồm 2 phần:

Phần chung cho tất cả thí sinh, ra theo nội dung giống nhau giữa chương trình chuẩn và chương trình nâng cao;

Phần riêng ra theo từng chương trình: chương trình chuẩn và chương trình nâng cao. Thí sinh chỉ được chọn một phần riêng thích hợp để làm bài; nếu làm cả hai phần riêng thì cả hai phần riêng đều không được chấm.

Đối với các môn Ngoại ngữ, đề thi mỗi môn chỉ có phần chung dành cho tất cả thí sinh, ra theo nội dung giống nhau giữa chương trình chuẩn và chương trình nâng cao, không có phần riêng.

Đề thi dành cho thí sinh học theo chương trình GDTX cấp THPT được ra theo chương trình GDTX cấp THPT hiện hành, chủ yếu là chương trình lớp 12. Đề thi mỗi môn chỉ có phần chung dành cho tất cả thí sinh, không có phần riêng.

Ở kỳ thi tuyển sinh cao đẳng, đại học, đề thi được ra theo chương trình THPT hiện hành, chủ yếu là chương trình lớp 12.

Đối với các môn Toán, Vật lí, Hoá học, Sinh học, Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí, đề thi mỗi môn gồm 2 phần:
Phần chung cho tất cả thí sinh, ra theo nội dung giống nhau giữa chương trình chuẩn và chương trình nâng cao.
Phần riêng ra theo từng chương trình: chương trình chuẩn và chương trình nâng cao. Thí sinh chỉ được chọn một phần riêng thích hợp để làm bài; nếu
làm cả hai phần riêng thì cả hai phần riêng đều không được chấm.

Các môn Toán, Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí thi theo hình thức tự luận. Các môn còn lại thi theo hình thức trắc nghiệm.

(Theo website Bộ GD-ĐT)